僕がポケモン扱いされた時の話
2025/06/20(金) #昔話
感想文。
何か本を読んだり話を聞いた時に必ずと言っていいほど提出を要求されるそれは、僕が小学生の頃からの天敵であった。
当時の僕は、今よりも自分の考えていることの言語化が非常に苦手だった。夏休みの読書感想文も、とりあえずあらすじを書いてはこうだと思う、こう思う、というのを繰り返していた。
それに加えて、僕は日本語を書くのが苦手だ。日本生まれの日本育ちで留学経験もないのに、だ。どうしてもミミズの張った字になってしまう（こっちは未だに改善しないので、日記やメモは英語で取っている。母国語でない以上何かしら間違いを伴うのは仕方ないし、そもそも人に見せる前提ではないので、正直こっちの方が精神的に楽だ）。
しかし、当時の僕は英語が書けるわけでもなかったし、ごく普通の学校だったので日本語で書くしかなかった。
ある日、見かねた担任が、「1行だけでいいから、必ず出しなさい」と言ってくれた。僕はその言葉に救われた。それ以降、小学校では感想文をサボらなくなった。小4のことであった。
しかし、中学に入ってからは、再びそうはいかなくなった。中学でも感想文を要求されるし、なんならその頻度は増えた。
僕はその時から「今さえよければそれでいい」という思考回路だったので、小4の時と同じように1行だけ書いて提出していた。しかし、「これではだめだ」と突き返されてしまう。
「出したのに。どうしてだめなんですか？小4の時の先生は、それでいいって言ってました」
「中学生は、そうではないのですよ」
やはり自分の言語化が苦手だったので上手く反論できなかったと記憶している。親に相談しても「中学生だから」で片付けられてしまった。
僕は最近思う、人間は人間であってポケモンではないと。
なぜなら、ポケモンは種族によっては一定の強さになると進化して、ステータスが上昇する。ところが、人間はそうはいかない。
「小学生」から「中学生」になっただけでは、当然あらゆる能力が急速に成長しない。言語化能力だけでなく、計算力、暗記力、運動神経、芸術センス、何でもそうだ。特に小6から中1の短期間においては、ただ肩書きが変わるだけである。ところが、大人たちはそうは思わなかったようだ。
もし中学生になっただけで急に文章がすらすらと書けるようになったなら、僕はそれだけでなくダンスのキレも数学アレルギーもある程度改善していただろう。
これは何も「小学生」か「中学生」に限ったことではない。周りを見ると、中には正社員の社会人でも大人にならざるをえなかっただけの子供もいることだろう。要は「肩書が変わっただけで人間はいうほど進化しないのだ」ということだ。
もし今これを見てる人がいて周囲に子供がいるなら、心に留めてほしい。人間は誰もポケモンではない。
P.S. Windowsを更新してから変換がひどいのだが、僕の環境だけだろうか！
A Story of When I Was Treated Like a Pokémon
Fri. 20/Jun/2025 #OldStories
The Book Review.
The thing that is almost always required to be submitted whenever you read a book or hear a story was my arch-enemy since I was in elementary school.
At that time, I was much worse at verbalizing what I was thinking than I am now. For summer vacation book reviews, I would basically just write a summary and repeat "I think this" and "I think that."
Added to that, I'm bad at writing Japanese. Even though I was born and raised in Japan with no study abroad experience. My handwriting always looks like a scribbling worm (this still hasn't improved, so I take notes and write diaries in English. Since it's not my native language, mistakes are expected, and since I don't intend to show them to anyone, it's mentally easier for me).
However, back then, I couldn't write in English, and since it was a normal school, I had no choice but to write in Japanese.
One day, my teacher, seeing how I struggled, said, "Even just one line is fine, just make sure you submit it." I was saved by those words. From then on, I stopped skipping reviews in elementary school. That was in 4th grade.
But once I entered junior high, things changed again. Reviews were still required, and the frequency actually increased.
Since I had a "as long as the present is fine, it's okay" mindset even then, I submitted just one line, just like in 4th grade. But it was tossed back at me with "This is not enough."
"But I submitted it. Why is it no good? My 4th-grade teacher said it was fine."
"Junior high students are different."
I remember not being able to argue back well because I was still bad at verbalizing my thoughts. Even when I talked to my parents, they just brushed it off with "Because you're a junior high student now."
Lately, I've been thinking: Humans are humans, not Pokémon.
Because, depending on the species, Pokémon evolve when they reach a certain strength, and their stats increase. But humans don't work that way.
Just going from "elementary student" to "junior high student" doesn't mean all your abilities suddenly grow. Not just verbalizing skills, but calculation, memorization, motor skills, artistic sense—everything. Especially in the short period between 6th grade and 7th grade, it's just a change in title. But adults didn't seem to think so.
If I could suddenly write fluently just by becoming a junior high student, I would have also improved my dancing and cured my math allergy too.
This isn't limited to "elementary" or "junior high." Looking around, there are probably adults working as full-time employees who are just children who were forced to become adults. The point is: "Humans don't evolve that much just because their title changes."
If anyone reading this has children around them, please keep this in mind. No human is a Pokémon.
P.S. The Japanese input conversion has been terrible since I updated Windows. Is it just my environment?!
Cuando me trataron como a un Pokémon
Vie. 20/Jun/2025 #HistoriasDelPasado
El comentario de texto.
Esa cosa que te piden entregar casi sin falta cada vez que lees un libro o escuchas una historia fue mi archienemigo desde que iba a primaria.
En aquel entonces, se me daba mucho peor que ahora expresar con palabras lo que pensaba. Para los trabajos de lectura de las vacaciones de verano, básicamente resumía el argumento y repetía "pienso esto" y "pienso aquello".
A eso se le sumaba que se me da mal escribir en japonés. Y eso que nací y crecí en Japón y nunca he estudiado fuera. Siempre me sale una letra que parece un garabato de gusanos (esto sigue sin mejorar, así que escribo mi diario y mis notas en inglés. Al no ser mi lengua materna, es normal cometer errores, y como no pretendo que nadie lo lea, me resulta más fácil mentalmente).
Sin embargo, en aquella época no sabía escribir en inglés y, al ser una escuela normal, no tenía más remedio que escribir en japonés.
Un día, mi tutor, al ver que no podía más, me dijo: "Entrégalo aunque sea solo una línea, pero entrégalo". Aquellas palabras me salvaron. A partir de entonces dejé de saltarme los comentarios en primaria. Fue en cuarto curso.
Pero al entrar en secundaria, la cosa volvió a cambiar. Seguían pidiendo comentarios y, de hecho, con más frecuencia.
Como ya entonces tenía esa mentalidad de "mientras el presente esté bien, me basta", entregaba solo una línea igual que en cuarto. Pero me lo devolvieron diciendo que "así no vale".
"Pero si lo he entregado. ¿Por qué no vale? Mi profesor de cuarto dijo que así estaba bien".
"Los alumnos de secundaria ya no son así".
Recuerdo que no supe rebatirle bien porque seguía costándome mucho expresarme. Incluso cuando se lo contaba a mis padres, me despachaban con un "es que ya estás en secundaria".
Últimamente pienso que los humanos somos humanos, no Pokémon.
Lo digo porque los Pokémon, según la especie, evolucionan al alcanzar cierto nivel y sus estadísticas suben. Pero los humanos no funcionamos así.
Por el simple hecho de pasar de "primaria" a "secundaria", las capacidades no crecen de golpe. No solo la capacidad de expresión, sino también el cálculo, la memoria, la coordinación o el sentido artístico. Todo. Especialmente en ese corto periodo entre sexto y primero de secundaria, lo único que cambia es la etiqueta. Pero parece que los adultos no lo veían así.
Si por el hecho de empezar secundaria de repente supiera escribir con fluidez, también habría mejorado mi estilo bailando y se me habría pasado la alergia a las matemáticas.
Y esto no se limita a pasar de primaria a secundaria. Mirando a mi alrededor, seguro que hay adultos con trabajo fijo que solo son niños obligados a ser adultos. El resumen es: "El ser humano no evoluciona tanto por el simple hecho de cambiar de etiqueta".
Si hay alguien leyendo esto que tenga niños cerca, por favor, tenedlo en cuenta. Nadie es un Pokémon.
P.D. El autocorrector japonés va fatal desde que actualicé Windows. ¡¿Será solo cosa mía?!
